В 2025 году России и в Белоруссии прошли мероприятия в рамках проекта "Освобождение. Мир народам", который реализуется РИА Новости при поддержке Президентского фонда культурных инициатив. Какую роль сыграл проект в деле исторического просвещения школьников и студентов российских вузов? Об этом рассказали участники круглого стол в формате видеомоста Москва — Симферополь — Скадовск — Донецк — Санкт-Петербург — Новосибирск, который прошел в ММПЦ медиагруппы "Россия сегодня".

Комплексная мобильная экспозиция "Освобождение. Мир народам" реализуется в уникальном формате, сообщила начальник Управления проектов в области образования и социальной сфере медиагруппы "Россия сегодня" Наталья Тюрина.

"В начале Великой Отечественной войны на фоне вражеской пропаганды многим людям было сложно разобраться, что происходит. Тогда в СССР был создан набор информационных материалов, который получил название "чемоданчик агитатора". За последние три года по многочисленным запросам от разных организаций мы подготовили экспозицию в мобильном формате, с которой можно было бы легко перемещаться, приезжать в школы и университеты, встречаться с коллегами, бойцами СВО, рассказывать о событиях, связанных с памятными датами, и предоставлять при этом абсолютно объективную, корректную информацию", — рассказала она.

Наталья Тюрина добавила, что создатели и популяризаторы проекта, среди которых историки и журналисты, включая сотрудников РИА Крым, привлекли огромный объем источников и материалов.

"Фактически по каждому материалу было привлечено около ста информационных ресурсов. Была проведена серьезная работа, потому что каждый материал, который включен в экспозицию, прошел профессиональную экспертизу", — подчеркнула она.

Заведующий Центром социально-гуманитарного общего образования им. Л.Н. Боголюбова Института содержания и методов обучения имени В.С. Леднева Илья Лобанов отметил значение проекта в контексте решения общегосударственной задачи по историческому просвещению россиян.

"Обращение материалов мобильной экспозиции к теме Второй мировой войны и Великой Отечественной войны имеет очень важное политическое значение для противодействия фальсификации истории. Когда ты видишь, как события происходили в реальности, и фотограф успел их запечатлеть, это оказывает решающее эмоциональное воздействие на молодежь. /…/ Учителя могут применять материалы экспозиции на уроках, во внеурочной деятельности, и в формате внеклассной работы. Любому учителю этого материала хватит на год, а то и больше", — рассказал он.

Проректор по воспитательной работе и молодежной политике Государственного университета просвещения Надежда Боос обратила внимание на актуальность мобильной экспозиции "Освобождение. Мир народам" для педагогических вузов.

"Сегодня меняются инструменты, которые используются при воспитании детей и молодежи. То, что работало 5-10 лет назад, уже не работает. Нужны новые форматы. Задача педагогических вузов — снарядить таким "чемоданчиком агитатора" своих студентов, будущих учителей. Выставку, которая у нас прошла, можно назвать мягкой силой, дающей очень большой воспитательный эффект", — подчеркнула она.

Проректор по инновационной деятельности и цифровой трансформации Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена Александр Стрельцов сообщил, что мобильная экспозиция стала частью открытого кампуса вуза, куда приходят на мероприятия люди разных возрастов.

"Мы развивали работу с выставкой по трем основным трекам. Первый — это работа со школьниками, в основном, 9-11 класса. Здесь мы использовали разнообразные форматы, в том числе квест-технологии. Мы провели фотолабораторию юного музееведа, используя предоставленные материалы. Ребята смогли исследовать исторические фотографии и на их основе осмыслить отображенные на них события. Другой трек – это работа с учителями и заведующими школьными музеями. Наконец, третий трек связан с подготовкой учителей. Экспозиция сыграла ключевую роль в практических занятиях и дала большой опыт каждому будущему учителю", — пояснил он.

Ректор Херсонского государственного педагогического университета Нина Шашкова сообщила, что выставка стала частью интерактивной инсталляции Военно-патриотического музея вуза, который был открыт в октябре 2025 года.

"Экспозиция фотоматериалов соединяется у нас с комплексом исторических артефактов, найденных при раскопках поисковым отрядом из числа профессорско-преподавательского состава и студентов университета. Интерактивные столы усилили эффект присутствия. Можно сказать, что с помощью фотовыставки нам удалось создать живое пространство. Мы также использовали модули мобильной экспозиции в просветительских мероприятиях в школах Херсонской области. Вместе с информагентством "Россия сегодня" мы создали уникальную просветительскую модель", — подчеркнула она.

Директор Брянского филиала Президентской академии (РАНХиГС) Сергей Шачнев отметил, что в Брянской области, как в приграничном регионе, сегодня стала особенно актуальной тема сохранения исторической памяти и противодействия попыткам фальсификации истории.

"Использование документальных материалов в воспитательной работе образовательных организаций всех уровней представляется очень актуальным и своевременным. Современной молодежи, живущей зачастую в виртуальном мире, предоставляется уникальная возможность увидеть эпизоды подлинной истории через реальные фотографии военных корреспондентов. На мой взгляд, сегодня нет более действенного инструмента для борьбы с искажением исторического наследия Советского народа, чем эти документальные фотографии", — рассказал он.

Директор Центрального музея Тавриды Андрей Мальгин обратил внимание, что современные музеи не всегда находят язык для рассказа о войне представителям молодого поколения.

"Приходя в музей, молодой человек может не просто получить ту или иную информацию, но и в какой-то степени прикоснуться к подлинным элементам ушедшей эпохи. В музеи приходят за правдой и получают ее в виде артефактов. Но музеи нуждаются в постоянном обновлении своего нарратива. В музеях появляются современные технологии, которые, увы, зачастую диссонируют с тем языком, которым музей должен разговаривать с посетителями. Но отличительная черта проекта "Освобождение. Мир народам" в том, что этот способ рассказа о прошлом в полной мере соответствует тому, что нужно человеку", — отметил он.

Заведующая военно-историческим музеем Великой Отечественной войны (отдел Донецкого республиканского краеведческого музея) Людмила Декурно подчеркнула роль экспозиции в деле исторического просвещения молодежи на новых территориях России.

"Создатели проекта провели большую научно-исследовательскую работу, которая позволяет прикоснуться к истории через призму работы военных корреспондентов как фотодокументального источника для изучения событий Великой Отечественной войны. За время работы проекта в нашем музее его модульные экспедиции посмотрели более двух тысяч человек, было проведено более 30 экскурсий. Мы заинтересованы в дальнейшем сотрудничестве и продвижении этого проекта", — рассказала она.

Начальник отдела внешних коммуникаций и сетевого взаимодействия Московского государственного института культуры Мария Гарелина сообщила, что экспозиция оказывает яркое эмоциональное воздействие не только на молодежь, но и на людей всех возрастов.

"Совсем недавно мы вернулись с фронтовой концертной бригадой из Луганской народной республики, где показали один из модулей экспозиции нашим бойцам в блиндаже. Фотографии вызвали живые эмоции. Эта выставка востребована и среди студентов нашего института, и среди школьников, которые к нам приходят", — отметила она.

Учитель истории и обществознания ВДЦ "Океан" Александр Полторак рассказал об участии центра в реализации проекта "Освобождение. Мир народам". По его словам, учителя школы, сотрудники библиотеки и музейно-образовательного комплекса "Пятый океан", объединив усилия, создали живое историко-воспитательное пространство.

"Подростки не просто знакомились с фактами Великой Отечественной войны, но и учились чувствовать личную сопричастность к подвигу народа через осмысление уникальных фотоматериалов, изучение информационных сведений и выполнение интерактивных заданий. /…/ Модули экспозиции были размещены в центральном холле, что позволило сделать выставку частью ежедневного маршрута каждого океанца. Сотрудники библиотеки проводили экскурсии и цикл чтений "Голос Победы". Подростки читали стихи фронтовых поэтов и авторские тексты. Выставку посетили более двух тысяч океанцев", — сообщил он.

Заместитель директора по воспитательной работе средней общеобразовательной школы № 91 г. Новосибирска Леонид Семенов рассказал, как школьные педагоги использовали материалы проекта в своей работе.

"Во-первых, это была работа в формате лектория. Его организовали наши ребята, которые занимаются в школьном музее. Во-вторых, мы разместили материалы о выставке в паблике нашей школы ВКонтакте, где у нас достаточно большое количество подписчиков. Материалы выставки привлекли большое внимание местных жителей, при этом больше всего просмотров набрал модуль о Советско-Японской войне. Эти два формата для нас оказались самыми работающими", — подчеркнул он.

Проект "Освобождение. Мир народам" (продолжение проектов "Освобождение" и "Освобождение. Путь к Победе") реализуется при поддержке Президентского фонда культурных инициатив и направлен на празднование 80-летия Победы над милитаристской Японией и окончания Второй мировой войны. Проект стал лучшим социальным проектом 2025 и победителем Всероссийского конкурса инициатив по сохранению и защите исторической памяти в номинации "Историческая память. Дальний Восток".