Детей шестилетнего возраста не стоит массово отдавать в школу, заявила в интервью РИА Новости президент Российской академии образования (РАО), академик Ольга Васильева.

"Я уверена в том, что в шесть лет отдавать ребенка в школу в большинстве случаев рано, и научные исследования это подтверждают", — сказала Васильева.

Глава РАО напомнила, что выдающийся ученый, доктор педагогических наук Александр Запорожец был категорическим противником слишком раннего обучения в школе, в том числе раннего обучения чтению и письму.

"Он считал важным завоеванием человеческой цивилизации — появление права ребенка на полноценное детство", — отметила Васильева.

По мнению ученых, самое главное в развитии детей — сюжетно-ролевая игра.

"Важно, чтобы родители были вовлечены в игру, во всю жизнь ребенка. Не нужно учить его читать в три года ради того, чтобы только научить, он ведь должен понимать смысл прочитанного. Самое главное, особенно в пять-шесть лет, — говорить с ним об увиденном, об услышанном, читать ему вслух", — сказала президент академии.

По ее словам, школы, которые настаивают на том, чтобы ребенок уже умел читать и писать, приходя в первый класс, совершают ошибку.

Кроме того, Васильева отметила важность выбора школы для ребенка.

"Первый педагог должен быть неимоверной доброты, это очень важно. И второй момент: начальная школа должна быть рядом с домом. Если ребенка возят в школу через всю Москву, то уже ко второму классу он настолько устает, что у него пропадает всякое желание учиться", — заключила глава РАО.

Добавить комментарий

Детей шестилетнего возраста не стоит массово отдавать в школу, заявила в интервью РИА Новости президент Российской академии образования (РАО), академик Ольга Васильева.

"Я уверена в том, что в шесть лет отдавать ребенка в школу в большинстве случаев рано, и научные исследования это подтверждают", — сказала Васильева.

Глава РАО напомнила, что выдающийся ученый, доктор педагогических наук Александр Запорожец был категорическим противником слишком раннего обучения в школе, в том числе раннего обучения чтению и письму.

"Он считал важным завоеванием человеческой цивилизации — появление права ребенка на полноценное детство", — отметила Васильева.

По мнению ученых, самое главное в развитии детей — сюжетно-ролевая игра.

"Важно, чтобы родители были вовлечены в игру, во всю жизнь ребенка. Не нужно учить его читать в три года ради того, чтобы только научить, он ведь должен понимать смысл прочитанного. Самое главное, особенно в пять-шесть лет, — говорить с ним об увиденном, об услышанном, читать ему вслух", — сказала президент академии.

По ее словам, школы, которые настаивают на том, чтобы ребенок уже умел читать и писать, приходя в первый класс, совершают ошибку.

Кроме того, Васильева отметила важность выбора школы для ребенка.

"Первый педагог должен быть неимоверной доброты, это очень важно. И второй момент: начальная школа должна быть рядом с домом. Если ребенка возят в школу через всю Москву, то уже ко второму классу он настолько устает, что у него пропадает всякое желание учиться", — заключила глава РАО.

Добавить комментарий